På Skolegades skole dækker PLC over en række ressourcer som i samarbejde med skolens lærere, pædagoger, forældre og ledelse skal løfte opgaverne i vores Pædagogiske Lærings Center

Team PLC består på vores skole af:

• Bibliotikar
• IT-vejleder
• Læsevejleder
• Mat- ressoruceperson
• Læringsmiljøvejleder

Baggrund for PLC – bekendtgørelse

Medarbejderne skal i samarbejde med skolens øvrige pædagogiske personale og ledelse løfte opgaven som knytter sig til PLC jf. nedenstående bekendtgørelse.

Bekendtgørelse om folkeskolens pædagogiske læringscentre

I medfør af § 19, stk. 5, i lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse nr. 1887 af 1. oktober 2021, fastsættes efter bemyndigelse:

Formål

§ 1. Det pædagogiske læringscenter udgøres af skolens vejledere og ressourcepersoner, som i samarbejde med skolens ledelse og lærere arbejder for at fremme alle elevers faglige og alsidige udvikling og trivsel ved at understøtte, inspirere og udvikle lærernes og pædagogernes didaktiske og pædagogiske praksis og udvikle undervisningsrelaterede aktiviteter for eleverne.

Stk. 2. Det pædagogiske læringscenter skal i samarbejde med ledelsen

1) igangsætte, understøtte og evaluere skolens strategiske og organisatoriske arbejde med pædagogisk praksis, undervisningskvalitet og undervisningsmiljø samt understøtte skoleudviklingsindsatser,

2) samle og koordinere skolens vejledningskompetencer med henblik på at understøtte lærere og pædagogers arbejde med elevernes læreprocesser og læringsudbytte i alle fagblokke,

3) sætte forskningsbaseret viden om undervisning og læring i spil på skolen og

4) vejlede om kulturtilbud, litteratur og læsning, herunder også bøger til elevernes fritidslæsning.

Opgaver

§ 2. Det pædagogiske læringscenter varetager følgende opgaver:

1) Skaber overblik over og vejleder i valget og brugen af tilgængelige analoge og digitale undervisningsmidler.

2) Understøtter på baggrund af Fælles Mål lærere og pædagogers planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisningen med opmærksomhed på

a) aktuelle indsatsområder på skolen,

b) inddragelse af data og evalueringsresultater,

c) folkeskolens tværgående temaer og

d) samarbejdet med eksterne parter, herunder folkebiblioteket.

3) Udvikler og understøtter undervisningsrelaterede aktiviteter for eleverne med fokus på at udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst jf. folkeskolens formål.

Ikrafttræden

§ 3. Bekendtgørelsen træder i kraft den 4. marts 2022.

Stk. 2. Bekendtgørelse nr. 687 af 20. juni 2014 om folkeskolens pædagogiske læringscentre ophæves.

Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, den 28. februar 2022

Direktør
Julie Elm Vig Albertsen